Presidente: Dr Cs. Felipe Neri Piñol Jiménez.
Miembros: M. Sc. Daymara Del Río Bazán.
Dr. Luis Enrique Exposito Portales.
Dr. C. Sigifredo de la Caridad Montero Ferrer.
Trabajos:
Autores: Dra. Maricela Morera Pérez, M. Sc. Jorge Alberto Silva Valido, M. Sc. Rosa María Torres Mora, Dr. C. Irene Olimpia Barrios Osuna, Lic. Claudia de la O Santana, Lic. Laura Ileana Coroas González, M. Sc Andria De la Cruz de Oña.
Resumen:
Introducción: La evaluación de la autopercepción de habilidades investigativas individuales en profesionales de la salud y su actitud hacia la investigación, permite implementar con éxito programas de capacitación para el desarrollo de competencias investigativas. Objetivo: Evaluar las habilidades investigativas autopercibidas por profesionales de la salud no categorizados como profesores o investigadores y su actitud hacia la investigación científica. Métodos: Investigación observacional descriptiva. Se encuestaron 35 profesionales del Centro Nacional de Cirugía de Mínimo Acceso en el periodo enero a diciembre del 2025 utilizando instrumentos validados para evaluar las habilidades investigativas autopercibidas y la actitud hacia la investigación. Resultados: 20 profesionales (57,1 %) presentaron habilidades investigativas autopercibidas medio y bajo, siendo los dominios metodológico y analítico e interpretativo los más afectados. Actitud hacia la investigación alta en 19 (54,0 %), la subescala mejor representada fue la valoración de la investigación (74,3 %) y la menor representada la vocación por la investigación. Se observó una correlación directa y positiva entre ambos constructos. Conclusiones: Se realizó una evaluación de las habilidades investigativas autopercibidas y la actitud hacia la investigación que permite aplicar con éxito una estrategia de superación profesional para incrementar la actividad investigativa y la producción científica institucional.
Texto completo; Certificado de participación; Premio
Autores: Dra. Maricela Morera Pérez, M. Sc Jorge Alberto Silva Valido, Dr. C. Irene Olimpia Barrios Osuna, Lic. Leandro Rivas Rodríguez, Lic. Laura Ileana Coroas González, M. Sc Rosa María Torres Mora.
Resumen:
Introducción: El desarrollo de competencias investigativas en los programas de posgrado permite la formación continua de profesionales capaces de abordar y resolver problemas complejos en su ámbito laboral. Objetivo: Diseñar un programa virtual de desarrollo de competencias investigativas para profesionales de la salud no categorizados como docentes o investigadores de un centro quirúrgico de tercer nivel de atención. Métodos: Investigación de desarrollo, en el Centro Nacional de Cirugía de Mínimo Acceso. De enero a octubre del 2025. Se diseñó un programa virtual de desarrollo de competencias investigativas en el posgrado, para su implementación y evaluación de su efectividad mediante la aplicación de una escala validada antes y después. Esta investigación forma parte de un proyecto institucional. Resultados: En el periodo que se analiza se realiza la revisión y corrección del programa docente, la entrega del material en la plataforma Moodle de Infomed, se culminan los cursos de familiarización con el aula virtual de salud y desarrollo de competencias informacionales. Se comienza el curso de diseño teórico de la investigación. Conclusiones: Se diseñó y comenzó la implementación de una estrategia de superación profesional para desarrollar competencias investigativas en profesionales de la salud no categorizados con resultados satisfactorios.
Texto completo; Certificado de participación; Premio
Autores: M. Sc. Dra. Lilian Valdivia García.
Resumen:
Introducción: El riesgo de desnutrición preoperatorio es un factor que debe diagnosticarse y tratarse de manera activa. Un buen estado nutricional es clave para una recuperación rápida y libre de complicaciones. Objetivo: Evaluar el comportamiento del riesgo de desnutrición en pacientes atendidos en consulta de nutrición clínica. Método: Se realizó una investigación descriptiva prospectiva que incluyo a 73 pacientes que acudieron a consulta de nutrición clínica preoperatoria, entre junio 2025 y junio 2026. Las variables estudiadas fueron: índice de masa corporal, niveles de albumina sérica, porciento de pérdida de peso involuntaria, pérdida del apetito, presencia de complicaciones. Para el análisis de las variables cualitativas se aplicaron frecuencias relativas y absolutas. Las variables cuantitativas de distribución normal se expresaron en promedio y desviación estándar. Resultados: El 76,7% % de los pacientes que fueron atendidos en la consulta de nutrición clínica presentaron riesgo de desnutrición, 68,5% recibieron intervención nutricional, y se complicaron el 13,7%. Conclusiones: La mayoría de los pacientes atendidos en consulta de nutrición clínica presentaron riesgo de desnutrición preoperatoria.
Texto completo; Certificado de participación; Premio
Autores: Dr. C. Daimarelis Guerra del Valle, M. Sc. Ilén Mariana Núñez Casañas, M. Sc. Jorge Alberto Silva Valido, Dr. C. Yanet Ortega Dugrot, Dr. C. Susana Solís Solís.
Resumen:
Introducción: Las enfermedades ocupacionales ocasionadas por agentes biológicos representan un importante desafío para la seguridad y salud del trabajo. En este sentido es primordial la capacitación pues garantiza el desarrollo de habilidades en la ejecución de los protocolos establecidos y el refuerzo de una cultura de prevención de riesgos. Objetivo: Diseñar una estrategia de capacitación para el mejoramiento del desempeño laboral de los trabajadores expuestos a riesgos biológicos, en el Centro Nacional de Cirugía de Mínimo Acceso. Métodos: Se realizó una investigación en sistemas y servicios de salud, durante el año 2024. El universo de estudio estuvo constituido por los 198 trabajadores expuestos a riesgos biológicos de la institución. Mediante un muestro probabilístico estratificado, se seleccionó una muestra de 98 trabajadores. Se utilizaron métodos teóricos y empíricos que facilitaron los fundamentos teóricos de la investigación, el diagnóstico inicial del desempeño laboral de los trabajadores estudiado y el diseño de la estrategia en cuatro etapas: diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación. Resultados: Con la aplicación de la guía de observación después de implementada la estrategia de capacitación, se observó que el 98,1% de los trabajadores investigados mostraron conocimientos, actitudes y prácticas seguras de bioseguridad durante el desempeño laboral. Conclusiones: Se diseñó una estrategia de capacitación estructurada en cuatro etapas que contribuyó al mejoramiento del desempeño laboral de los trabajadores expuestos a riesgos biológicos en el Centro Nacional de Cirugía de Mínimo Acceso para la prevención de accidentes y enfermedades ocupacionales, garantizar la seguridad de los pacientes y la protección del medio ambiente.